Dit ben ik

Dingen Bart

Bart Dingen

Eigenwijs in Onderwijs

Naam:Bart Dingen
Geboren op:6 november 1990
Adres:Kerktorenstraat 14, Veldhoven
Telefoonnummer:0624592039
Email:hallo@bartdingen.nl
Hoi! Ik ben Bart. En ik ben op zoek naar een nieuwe uitdaging. Eentje waar ik energie van krijg en waar ik vrolijk van word. Dat laatste is overigens niet zo moeilijk.

Wat ik kan? Groepen mensen leiden, presenteren en het bekende ‘out-of-the-box’ denken. Alleen dan écht. Ik ben flexibel en gemakkelijk, houd van variatie in de keuken en een leuke en goede groep mensen om me heen die mij stimuleren door te focussen op de talenten van personen.

Ik zoek een baan waarin ik uitgedaagd word. Waarin ik aangesproken word op mijn talenten en waarin ik dingen kan doen die ik leuk vind. Klanten bezoeken, presentaties verzorgen, denktanken of brainstormen over de nieuwe ontwikkelingen zijn favoriet. In overleg is er natuurlijk nog veel meer mogelijk. Ik kan dienen als een koppeling tussen het theoretische idee en de praktische uitvoering of ik kan aan de slag als schakel tussen de school en het bedrijf.

Dit heb ik gedaan

08.2014 - present

Nutsschool de Meent

Leerkracht Groep 8

Als leerkracht in groep 8 ben je dagelijks verantwoordelijk voor het begeleiden van kinderen richting de middelbare school.

02.2013 - 06.2014

Menne Instituut

Multimedia, Marketing, Opleider

Multimedia
Ik heb ervoor gezorgd dat het rekenprogramma Met Sprongen Vooruit gemoderniseerd is, bijvoorbeeld door het maken van diverse videohandleidingen.
 
Marketing
Daarnaast heb ik in het hele land scholen bezocht die interesse hadden in het programma, maar nog niet zo goed wisten wat te doen. Ik heb hen het programma gepresenteerd zodat ze een goede keuze konden maken.
 
Opleider
Als laatste heb ik de cursus Met Sprongen Vooruit verzorgd in de regio Zuid-Oost. Ik leidde leerkrachten op tot fervent gebruikers van het rekenprogramma.

Dit heb ik geleerd

09.2007 - 12.2009

Hogeschool de Kempel

Challenge Program

Op hogeschool de Kempel in Helmond heb ik het Challenge Program gevolgd. Dit houdt het volgende in.

 

De ‘plus’ van het Challenge Program (CP) staat voor de vier uitgangspunten van de opleiding. Van afgestudeerde CP’ers wordt verwacht dat ze:

  • in staat zijn om de ‘frontlinie-fixatie’ te doorbreken;
  • beschikken over een academische attitude en onderzoeksvaardigheden;
  • ondernemingszin tonen;
  • een actieve bijdrage leveren aan het leren in leerwerkgemeenschappen.

Doorbreken van frontlinie-fixatie
De term ‘frontlinie-fixatie’ verwijst naar situaties waarin professionals ‘vastzitten’ in eigen beelden en de eigen werksituatie. Van jou als afgestudeerde CP’er wordt verwacht dat je in staat bent om dit te doorbreken. Dit geldt voor je eigen denken, maar ook voor jouw invloed op het denken van collega-leraren.

 

Academische attitude en onderzoeksvaardigheden
Je bent in staat om bruggen te bouwen tussen onderzoek en praktijk. Je kunt door onderzoek een belangrijke bijdrage leveren aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Naast het uitvoeren van onderzoek gaat het ook om het interpreteren van onderzoeksgegevens en het in praktijk brengen van onderzoeksresultaten.

 

Ondernemingszin
Ondernemingszin is het vermogen om vernieuwende en grensverleggende ideeën te realiseren. Je gaat samen met collega’s op zoek naar (nieuwe) kansen en mogelijkheden binnen het onderwijs. Door jouw initiatieven heb je invloed en ben je in staat om een voortrekkersrol te vervullen binnen de school waar je werkt.

 

Leren in leerwerkgemeenschappen
Je bent in staat om kennis te delen binnen een professionele leerwerkgemeenschap. Een leerwerkgemeenschap is een groep mensen, die vanuit een gemeenschappelijke ambitie samen wil leren over en van het onderwijs. Een schoolteam is zo’n leerwerkgemeenschap.

Cursussen

03.2016 - 05.2016

Wij, Een Klasse Klas

De training richt zich op het ontwikkelen van een actieve luisterhouding en taakgerichtheid, positieve communicatie- en omgangsvormen, het vergroten van het sociale inzicht, vergroten van  zelfkennis en het richten van de aandacht.

09.2015 - 03.2016

Leergang Vakbekwaam Bewegingsonderwijs

Bij de deeltijdopleiding ‘Gymbevoegdheid basisschool’ (officieel ‘Leergang Vakbekwaamheid Bewegingsonderwijs via Pabo’) word je in maximaal 1,5 jaar tijd opgeleid om je gymbevoegdheid voor groep 3 t/m 8 te behalen.

 

Het opleidingstraject is concentrisch van opzet en bestaat uit drie blokken van 20 onderwijsweken. Tijdens deze periodes wordt gewerkt aan diverse thema’s die meerdere opdrachten en activiteiten bevatten. Blok 1 en 3 tellen 12 bijeenkomsten en blok 2 heeft 13 bijeenkomsten.. De studiebelasting bedraagt 200 uur per blok. Deze is opgebouwd uit contacturen, stage-lessen, voorbereiding van opdrachten en zelfstudie.

03.2016 - 05.2016

Autisme in het Onderwijs

Tijdens de workshop krijg je een variatie van ervaringsgerichte oefeningen, gekoppeld aan de theoretische achtergrond van autisme gepresenteerd. Door zelf concreet de gevolgen van autisme op het dagelijkse leven te ervaren, krijg je inzicht in en begrip voor het gedrag van deze leerlingen. Vanuit begrip leer je de leerling met autisme te begeleiden. Tijdens de workshop ontvang je praktijkgerichte handelingsadviezen en tools.

 

De deelnemer is via zowel e-learning, praktijkopdrachten als drie interactieve bijeenkomsten geschoold in:

  • Het herkennen en begrijpen van autisme
  • Communicatie en interactie
  • Leren met autisme
  • Aan de slag met gedrag
02.2013 - 06.2014

Gecertificeerd Opleider Met Sprongen Vooruit

“Dr. Julie Menne is gepromoveerd op het effectieve reken-wiskundeprogramma Met Sprongen Vooruit. Dit programma kenmerkt zich door de reken-wiskundedidactiek in kleine tussenstappen te beschrijven zodat een leerkracht elke leerling met rekenen vooruit kan helpen. Voor de leerkracht geeft het een totaal overzicht op de rekenleerlijnen en krijgt het handvatten in de vorm van oefeningen en spellen om zowel interactief klassikaal les te kunnen geven als aan een individu op een specifiek rekendomein. Voor de leerlingen worden de spellen en oefeningen als leuk en betekenisvol ervaren waardoor het plezier in rekenen zienderogen toeneemt. Ze mogen bewegen en eigen producties maken wat de betrokkenheid enorm versterkt. Deze positieve wisselwerking tussen inhoud en vorm zorgt ervoor dat de resultaten bij leerlingen die les krijgen op basis van Met Sprongen Vooruit direct omhoog gaan.”

 

Ik heb de cursussen voor alle jaargroepen gevolgd en ben gecertificeerd opleider voor jaargroep 5 & 6.

Vol vernieuwingsdrang

Adri van den Brand - Docent Hogeschool de Kempel

Bart zit vol vernieuwingsdrang en is bijzonder in het zoeken van kansen.

Denkt buiten de gebaande paden

Mark Sanders - Docent Hogeschool de Kempel

Bart durft buiten de gebaande paden te lopen. Hierdoor komt hij vaak met vernieuwende ideeën waar nog niemand eerder aan gedacht heeft.

Zeer enthousiast en gedreven

Erna Boskman - Leerkracht Groep 8

Bart is handig, leert snel en pikt zaken snel op. Ik zou hem graag als collega willen hebben!

Weet kinderen te motiveren

Rob Noijen - Leerkracht Groep 7

Bart weet de kinderen te motiveren en ervoor te zorgen dat ze nog meer zin krijgen om naar school te gaan.

Neem contact met mij op!